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医学课程教学设计与授课技巧分享

发布时间:2018-04-16阅读次数:



2018年4月12日下午,校基础医学院李菲菲副教授应邀到我院进行教学示范和授课技巧分享活动。

讲好一堂课,就像演绎一部作品,需要剧本、导演、演员和观众。如何避免“剃头挑子一头热,学习主动性差”的满堂灌现象?李菲菲老师分别从授课思路设计、教学PPT设计、教学方法设计和教学技巧设计4个方面展开,提倡以问题为中心,传授医学知识的过程中,将医学人文教育有机贯穿于课堂教学中。教学方法中介绍了自制教具模型、“雨课堂”APP互动、随堂提问测试等环节,激发学生学习兴趣和主动性。“其实我也没觉得讲得很好,但是学生们评价不错,从教13年,坚持备课,每一年都能发现不足不断更新”,我觉得教学做得好,需要“三个一”, 一颗热爱学生的真心,一份喜爱教学的热情和一副认真教学的态度。最后,李老师进行了“水肿”的教学演示活动。

口腔医学院青年医师、护士和部分学生参加了分享活动,副院长王元银教授进行了开场介绍,并希望全院师生向李老师学习,全身心投入教学活动。

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